王财贵教授:传统文化与大学生心灵成长

作者:国学馆 信息来源:杜曼早教网 浏览:11730 添加时间:2013/1/17 15:06:10
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人类在学数学这个功课上他是有历程的,什么历程?德国人表现得最好!我有一次去德国,听华侨们说他们的孩子在德国上小学,一年级到四年级,是没有数学课本的,这句话很震憾我。为什么没有数学课本,因为一年级到四年级,他的思考力还太简陋,他的思考力还没有发达起来嘛,你干嘛让他学思考的学问呢?游戏就好了嘛。那他们五六年级的数学呢,就是我们小学一二年级的数学嘛。所以,所有华侨孩子在德国学校,都是数学高手。其实,在国内,所有中国的学生,比起全世界的科学先进国家,都是数学高手。不过,可怜的是:经过了一百年,乃至于再给你三百年、五百年,你的科学还是落于人后,这种数学高手有意义吗?所以各位,光数学这一点,我们的教育就没有学好,光数学这一点,我们就不可能好好地吸收西方的文化,就不可能产生科学人才。要怎么让我们国民的数学能力好起来,让我们国家可以出科学人才,解决钱学森之问呢?很简单,小学的数学一律废止!初中开始学“2+2=4”,二三十年之后,中国一定成为科学国家,必定大出科学家。(掌声)

你看,数学是有关于我们人类的思考的,人类的思考是在我们头脑里面,据说是一些讯息的交换,然后呢,得出一个答案,所以我们人类为什么懂得数学,这是不可思议的事,而他就懂了,而这个懂呢不懂呢,跟每一个人内在的心灵能力,或者说他的头脑能力,是有绝对关系的。现在一个班级五十个孩子,这五十个孩子,有的是老师还没教他就会了,有的是老师教一下他也会了,有的是老师教了他还是不会。但是,这五十个孩子既然是在同一班,他就要学一样的数学,不是这一班而已,是全校,全国,只要你是这个年纪,你在这个年级,你要学同样的数学。各位,这合理吗?大家都知道不合理,那我们这样教数学教几年了?教一百年了,我们还要这样子教育下去吗?所以各位,我不知道你考上北师大,可能你的数学考得分数不错,我不知道你现在,现在如果你不是数学系,你还在算数学吗?你还记得sin、cosin吗?(众笑)数学的教学法很简单,它是属于理解的学问,所以我们要按照理解力的发展来教,理解的发展人人不同,而随着年龄都有他的发展,所以数学的教法一定由浅到深,它是一个结构型的学问,前面这步懂了,后面那步才能够继续。每一个人,每一个当下,他的立足点是不一样的,所以数学是不可以一个班级教的。而且数学的懂一定要懂到心里面去。懂到心里面去,是谁来判断呢?是他自己来判断,不是老师来判断,所以每一个人要做自己的数学,因此,数学是要给每一个人自己学的,不可以由老师教的。所以,我提议,我们以后禁止老师教我们的孩子数学,我们的科学才能够救起来。要不然,我们的科学永远落后。落后的结果,就是仿冒、伪劣,这一定的。这是不能够用法律就解决的问题,这是人类心灵的问题,你对于思考没有敬意,你对于思考没有自觉性,那就只好抄近路,只会跟着西方人走。我们学生的思考,或者是被逼迫的,不会的题目,非要做出来不可;或者是被担误了,你虽然会思考,不准你思考。能够考上北师大的同学,可能大部分人在小学的时候,你的思考是被担误了。也就是当你三年级的时候,你已经会算四年级五年级的数学了,但是老师就不准你算。你如果是这样长大的,我告诉你,你将来出去做老师的时候,你就不要再干这种勾当了。所以我说,中华民族之衰败跟复兴,关键就在我们北师大。就是这个意思。(掌声)

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