小语的情形让我开始思索补习的必要性，我试着去研究目前的英文教材，发现
1、大多是在教小朋友语文中[语]的部分，所以孩子学了3、4年后仍只能用英文打招呼，然后却无法对答超过十句话。
2、文法很快便加入，在孩子还未能领略文章时，已经知道看英文时要注意——要注意——，然后孩子便不容易爱上看英文文章。
3、单字的考试很快就变成学英文的恶梦，觉得背单字辛苦，学英文更辛苦。孩子1-2年后很快便会碰到瓶颈，学不下去了，所以每个补习班都一直不断在新开班，新班很多，入门班也很多，而高阶的班大都只有1-2班。
所以water便在想，与其让三年级的女儿背单字文法，不如让她多背一些经典的好文章。又何必坚持补下去而坏了孩子学习的兴趣呢?假若背单字文法在国中时期是不可缺的过程，又何必提早去要求小孩呢?
我们一定要信心坚定给予能启发生命开拓生命格局的[读经]。将孩子一生所需的[中文]及[英文]透过读经给予奠定基础的工作。
假若孩子能认真、老实、大量的读经，我们又何须担忧孩子的中英文呢?如果孩子国高中都因为有读经而不须去补习[作文][英文]是不是比在意眼前国小的成绩更应令我们身为父母的去关心、去注重呢?
所以!!请不要迟疑，赶快加入读经的大家庭中，
阅读是知识起飞的力量，读经的孩子会变的很爱看书[中英文]
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