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英文读经国际观

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:8513次 添加时间:2011/11/1 16:54:00 


    I am a vegetarian. I don`t eat any meat.” (常语举要第13课内容)而我又问,”Really?”他更理直气壮的答,”Yeah!”更有趣的是坐上爸爸的车,系好安全带,他总是会补上一句,”Fasten your seat belts;We are landing  in New York.” (常语举要第15课内容)。诸如此类种种,令我们看在眼里,笑在心理。


    很多赞同自然情境学习法的人士或许会认为这种死背诵的「鹦鹉式」学习法不合乎人性。但试问,在目前现有的环境,有多少小朋友可以在自然的情境下学习呢?背诵的学习法确实无法收到立竿见影之效,但我认为这是刺激与培养耳根、舌根敏感度的最好语言学习法。而既然耳根、舌根已开窍,「听」、「说」的动作已完成,我决定让孩子进入第三阶段的看字「读」音期。学习工具的操作方法没有改变,只是要求孩子耳听、口念、眼看三管齐下。


    此时尽管我们不断提醒孩子英文很重要,迟早要用到,早学习早轻松,孩子似乎一直体会不出其实用性。为了让英文成为孩子生活的一部份,一生的朋友,我们家装了第四台,开始让慧行试看(Let`s Talk in English)的节目,碰巧今年元月份开始,整个课程内容重新编排过,而因为曾带慧行参加几次「空中英语教室」办的”Kids`Rally”,于是他对节目中的老师都很熟悉,孩子很快为其丰富有趣的内容所吸引,近五个月下来,每天看「公视说英语」成为全家生活中不可缺的一部份。

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