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我只是这样教学生

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:7575次 添加时间:2011/11/1 16:48:00 


(一)读经   

1.教学原理:儿童读经的教学基本原理很简单,就是找机会让他多接触、多念多背。(有关儿童读经的理论与实务请参见王财贵博士所编写的《儿童读经教育说明手册》)   

2.教材的顺序和进度:选择论语、老子、诗经三本经典混合实行,按照经文,从头教起,不必讲解,第一章教过了教第二章,接着第三章等等。每周酌量订定三种经典的进度,事先公布让小朋友知道,下一周再验收上周的进度。 

3.教学对象:本班四十一位学生。   

4.教学时间:“读经”虽非正式课程,但最适合科任老师利用零碎时间作为补充教材在班上随机教学。
  

①早自习时间:由读经老师(爱心妈妈)或学生自己带读。②每节上课前三分钟:每节上课钟一响,在老师或小朋友还未全部进教室上课之前,请班长或其他干部自动带领小朋友读经(一边播放“古典音乐”)三分钟。③规定家庭作业每天花二、三十分钟读经,并读给父母听,若能亲子一起共读更佳(要善用“配乐学习法”)。④当作语文科辅助教材。若教学进度赶得及,任何零碎时间均可自由应用。
   

(二)一日一书   

配合读经活动实施,填写“读书单”,一天看一本书,只鼓励他看,看完就好,不要问懂不懂,也不叫他写心得报告。目前,多数小朋友已看完七、八百本书,少则三、四百本,看完一、二千本的也多有所在,全班读书风气鼎盛,小朋友肚子里的知识丰富,已胜过成人不知多少了。王财贵教授说:如果“读经”开发了,就能提高一个人的智慧高度,就像开发生命的纵轴;那么阅读就是随时拓宽一个人的常识空间,就像延展生命的横轴。
   

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