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小学“读经教学”实验计划

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:10771次 添加时间:2011/11/1 16:34:00 

(按:本计划曾于二○○一年分呈两岸教育部,虽未见由上至下施行,然亦可供各学校或班级参考采用。幼儿园亦可参照施行。)

    拟计划人:王财贵(台中师范学院语教系副教授·华山书院院长) 

一、主旨:本教学实验计划,系应社会诸多家长及教师之需求,依据民国八十二年(1993年)六月教育部公布之“国民小学课程标准”之目标,配合当前教育界所关注的“人文教养之增进”“阅读习惯之养成”及“书香社会之营造”诸理念,在“教学减压”的要求下,真正落实“全人教育”之成效而设计。协助国内各有意愿之小学,实施一种“以‘读经教学’为核心,从语文教育的改良出发,进而协助其它科目的教学,达到‘轻轻松松育人育才,确确实实成人成才’之教育理想”的实验观察。其实验成果,将提供作为国家教育研究与教育改革之参考。

二、缘起:(略)

三、教学基本理念:(略,可参考本手册)

四、“读经教育”观念的拓展:依照“读经教育”的基本理念,在不增加教学负担之情况下,可以方便地拓展至其它邻近相关的教学项目,而与之相辅相成。其最明显者,有以下五项:

1、“音乐读经”:即建议儿童(最好自婴儿开始),多听古今中外的古典音乐,以丰富的乐音,刺激儿童脑部细胞突触的生长;以和谐的旋律,陶冶儿童优雅的心灵。

2、“美术读经”:即建议儿童(最好自婴儿开始),多看古今中外经典性的画作、雕塑、建筑、风景等图片,以默默培养其高度的美术鉴赏能力。

3、“外语读经”、“外文读经”:外语外文的学习,当然最好在环境中习得,但对广大的国民来说,这只是奢望。吾人既知儿童的听力好、模仿力强、记忆力强,是语文学习的大好时机。故尝试为广大儿童设计一外语外文学习的方便之路,即:

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