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10.成功——学习的原动力

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:10974次 添加时间:2011/11/1 11:24:00 

愿」。

    不只一次,我亲眼目睹脑部受创的孩童,从房间的一面墙、爬到另一面墙。这个过程就像溯流而上的鲑鱼一样,力抗巨浪、穿越瀑布,尽心尽力地完成艰巨的旅程。
    我很荣幸能亲眼目睹这过程,脑部受创的孩童,以其不灵活的肢体,尝试着利用腹部的力量在地板上爬行,他极力控制自己不听使唤的手脚,以其模糊的视觉、听觉、和触觉,利用他的手指甲、脚趾甲、甚至牙齿,至运用身体不由自主的抽动,将自己往前推进。
    虽然我看过这样的情景已不只上千次了,但每次静坐在旁的我,心里仍然都是波涛汹涌。我的指关节泛白了,指甲深深地陷在我的手掌里,紧咬着双唇,感觉全身已被汗水浸透,坐在椅子上的身躯愈来愈向前倾,我打从心底希望,即使不凭祈祷,至少也要靠我的意志力助他一臂之力。
    十分钟过去了,二十尺的距离怎么会这般遥远,孩子奋力地爬着,这样的精神,完全不逊于任何一流的奥运选手,对抗着身体的障碍,他的目标,是另一面墙;我在心底为他呐喊鼓舞,我不是教徒,但我为他祈祷。神啊!为何他必须要有超人般的毅力,才能获得这么微小的成绩呢?但是,神啊!以此赢弱创伤之躯,却又有此惊人的毅力,吾人岂能不敬乎?
    终于,他的手碰到另一面墙了,满堂响起了如雷的掌声与欢呼声。我的办公室顿时溢满了喜悦的气氛,所有的家长们、其他的学童、医生与本协会的工作同仁都开心地笑着、鼓掌着,并互相祝贺,这时,我的眼眶也湿了。
    我的感动,绝不是廉价的同情、或可怜,我之所以感动,是因为心中对这小小的孩子,充满着尊敬与钦仰之情。我想,任何一位杰出的表演者,都无法获得这么多由衷的钦慕与爱戴,而他,的确也值得获此垂青。
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