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父母必读:儿童感统训练知识大全

作者:www.chinaduman.com 信息来源:杜曼早教网 浏览:8599次 添加时间:2012/3/5 9:31:00 

感觉统合训练的原则:
1.训练当中要让儿童感到愉悦而不是压力和恐惧;
2.训练中儿童是主角,尊重儿童对感觉刺激的需要和选择;
3.通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激,从而改善其感觉统合能力,使儿童能做出适应性反应,不要教孩子如何做;     
4.训练过程中,及时表扬孩子的进步,并与家长分享孩子成功的喜悦。

感统失调的主要原因:
1. 孕期失误
(1)先兆流产,有可能引起中枢神经系统不健全,如:发育迟缓,轻度大脑功能失常。
(2)怀孕初期严重呕吐、偏食、早产,造成孩子先天营养不良。
(3)孕妇的不良饮食习惯。如好食烟、酒、咖啡等,使脐带毛细血管萎缩,胎儿获得的营养减少,孩子出生后不同的阶段有不同程度的感觉统合失调表现。
(4)胎位不正产生固有平衡失常;剖腹产造成触觉学习不足。
(5)怀孕时用药不慎或情绪常处于过度兴奋或悲伤状态 。
 2.  抚育不当
(1)家长怕脏或怕摔着孩子,没有让孩子适时爬行,日后可能出现协调性、平衡感差。
(2)出生后家长摇抱少,孩子静坐多,过分限制孩子的活动范围。
(3)该哭的时候不让哭,心肺功能弱,口腔肌肉缺乏锻炼,甚至语言表达差。
(4)过度保护,不注重适龄基本能力的训练;缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。
(5)缺少伙伴,群体生活不足,造成触觉问题。
3.  教育有误
(1)情感爱抚不够,物质上宽松,精神上苛刻。
(2)不尊重幼儿的基本权利,集体教育(幼儿园)追求教育一致,不注重个性培养,排斥好动的幼儿。
(3)过早进行认知教育(读书、写字等专项技能学习)。

感觉统合失调的表现
1. 前庭平衡失调
   (1) 多动不安,走路易跌倒,原地打圈易眩晕,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,调皮任性,兴奋好动,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,爱挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓,说话词不达意,语言表达困难等。
   (2) 视觉感不良,尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法流利地阅读,经常出现跳读、漏读或多字少字;写字时偏旁部首颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做算术,常抄错题、抄漏题等。
   (3) 听觉感不良,对别人的话听而不见,丢三拉四,经常忘记老师说的话和留的作业等。
   2. 本体感失调
   (1) 方向感差,容易迷路,容易走失,不能玩捉迷藏,闭上眼睛容易摔倒,站无站姿、坐无坐相,容易驼背、近视,过分怕黑。
   (2) 动作协调不良,动作协调能力差,走路容易摔倒,不能像其他孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
   (3) 精细动作不良,不会系鞋带、扣纽扣、用筷子,手脚笨拙,手工能力差。
   3. 触觉失调
   (1) 触觉过分敏感,表现为害怕陌生的环境,吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等,过分依恋父母,容易产生分离焦虑;或过分紧张,爱惹别人;偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
   (2) 痛觉过分迟钝,有喜欢冒险、自伤自残行为,不懂总结经验教训。少动、孤僻、不合群,做事缩手缩脚,缺乏好奇心、缺少探索性行为。
   (4)不了解儿童生长发育规律,要求过高,限制过多。
   (5)电视、游戏机成为儿童主要的玩具。

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