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王财贵《一场演讲,百年震撼》(讲稿实录)

作者:www.chinaduman.com 信息来源:杜曼早教网 浏览:179768次 添加时间:2012/2/27 10:36:00 

  如果我们小朋友学习数学有压力,我们应该学学美国人,我们的孩子是那么样的聪明那么样的认真,这一点点数学为什么学得那么痛苦,我们看他们小孩子学数学学得简单,所以各位老师你如果有教数学教得很辛苦的经验,以后你可以就解决这个问题了。我这有一份美国的数学教育的内容,它是初中一二年级的教材,他们学什么呢? 

  第一让我们孩子学会四舍五入的技巧,第二让我们孩子会约分十分之十约成二分之一,第三让我们孩子知道二又三分之一等于三分之七,让我们小孩子学会分数加减乘除,小数加减乘除,让我们小孩会算正方形、长方形三角形的面积……。 

  初中一二年级。我们什么时候学的?小学三年级四年级就会了,所以半开玩笑地说,假如我们的孩子三四年级,不要说三四年级,太浅。五六年级数学算不好,你怎么样来引导他,一旦算不好了,我们怎么引导一个人,让他喜欢数学?喜欢数学其实不只是数学,就是喜欢思考,他会思考他敢思考,遇到问题一个问题他想出三种办法来解决 ,这才是科学教育最主要的目的,我们科学教育最主要目的,是让一般的国民都能够思考,能够面对问题,其次才培养一些科技工作者,最高一层才培养科学家,百分之八十到九十的民众,都是这个数学不是要做科学工作,但是我们的数学教育让我们的国民不会思想,不敢思考,面对问题不知道怎么办,因为从小学四年级就害怕思考,因为他认为思考是那么困难,所以四五六年级数学不好,你就应该安慰我们的孩子,千万不要骂孩子笨,因为他不是故意笨的,那是他的父母生的给他笨的,所以骂孩子笨的等于骂到了人家父母亲。我们应该安慰孩子说,孩子啊!没关系你这样算不会对不对,我们初中再来算你就会了。 到了初中他自己看这个题目,啊呀,我以前怎么会那么笨,这么简单的问题,我居然不会。现在他就会了,所以我大胆的说一句话数学科学是不用教的,谁教数学谁教科学谁就是笨老师。人类心灵当中本来就有逻辑,本来就有数学,我们只要稍微引导他,怎么引导,按照他心灵发展的秩序,他心灵怎么发展,老天爷生我们自然就给我们人从小到大,每一年他都有所增长,每一年他的理解能力就更高一点,所以初中生当然比小学生理解能力高一点,在小学不能理解到数学物理化学,初中简直不费吹之力,那么初中怎么办呢?他初中只算小学的数学,他初中数学怎么办呢?很简单孩子啊,高中再来学就会了,老师不是就轻松了嘛,我们孩子不就愉快了嘛?好,那你说这个不行,这个是降低我们的程度,这不可*这不行,我们怎么可以科学程度降低呢?请问我们费了那么多的努力你科学程度有提升吗?现在我们已经长大成人了,我们去市场上买菜用sin cos买菜吗? 我们初中高中学了六年的数学那么认真,那么辛苦,请问人的数学在哪里,你的物理化学在哪里? 

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