林文宝教授的观点则不同,“如果一个小孩很喜欢看那些养狗的书,你为什么不找那些书来给他看,却一定要读有关狗的故事给他听呢?”他强调的是,对孩子来说,不一定第一步就是经典,要找到他的起点行为,引发孩子自我学习的动机。
“比如漫画书。以前我们认为漫画是无价值的,但是现在我们研究生研究漫画是新流行。”林文宝说。
“孩子喜欢看奥特曼,奥特曼自有吸引童年的东西。”但梅子涵提出,还是要把其他更丰富的,篇幅更长、结构更复杂、文学味更浓的图书带给孩子们。和孩子一道阅读,指导阅读,让他们渐渐拥有这样的阅读口味,让他们学会挑选。
“阅读也是需要学习的。”梅子涵说。
看来,梅子涵教授希望在孩子早期缺乏经验的阅读中,给以有意识的指导,而且在指导的过程中,尽量把经典介绍给孩子们,但林文宝教授主张让孩子随意阅读。“我个人觉得,在孩子缺乏个人阅读经验的时候,成年人在进行阅读指导时的确应该有所选择。”朱自强说。他认为,选择的标准之一,当然是经典,以及优秀的作品。
但是,在我们选择的时候,要区分两种经典,一种是成人文化的经典,还有就是儿童文化的经典。“我主张在孩子的幼年阶段、童年阶段,主要把儿童文学和儿童文化的经典传递到他们手中。等孩子到了一定的阶段,比如小学高年级或者初中阶段,需要适时的把成人文化中适合他们阅读理解的经典传递给他们。”
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