林文宝教授的观点则不同，“如果一个小孩很喜欢看那些养狗的书，你为什么不找那些书来给他看，却一定要读有关狗的故事给他听呢？”他强调的是，对孩子来说，不一定第一步就是经典，要找到他的起点行为，引发孩子自我学习的动机。
“比如漫画书。以前我们认为漫画是无价值的，但是现在我们研究生研究漫画是新流行。”林文宝说。
“孩子喜欢看奥特曼，奥特曼自有吸引童年的东西。”但梅子涵提出，还是要把其他更丰富的，篇幅更长、结构更复杂、文学味更浓的图书带给孩子们。和孩子一道阅读，指导阅读，让他们渐渐拥有这样的阅读口味，让他们学会挑选。
“阅读也是需要学习的。”梅子涵说。
看来，梅子涵教授希望在孩子早期缺乏经验的阅读中，给以有意识的指导，而且在指导的过程中，尽量把经典介绍给孩子们，但林文宝教授主张让孩子随意阅读。“我个人觉得，在孩子缺乏个人阅读经验的时候，成年人在进行阅读指导时的确应该有所选择。”朱自强说。他认为，选择的标准之一，当然是经典，以及优秀的作品。
但是，在我们选择的时候，要区分两种经典，一种是成人文化的经典，还有就是儿童文化的经典。“我主张在孩子的幼年阶段、童年阶段，主要把儿童文学和儿童文化的经典传递到他们手中。等孩子到了一定的阶段，比如小学高年级或者初中阶段，需要适时的把成人文化中适合他们阅读理解的经典传递给他们。”
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