“天才并非少数人的专利，每个孩子都是一位天才。” 你要相信你的孩子是天才 “快叫老师，老师啊！你还不叫？” 到处都是这样迫□孩子的世界，我们可否改变语气?可否不用强迫形式? 如果我们不相信自己的孩子，不相信他们是天才，又怎可能改变自己一向的教学态度? 孩子所识的，不一定在你要求的时刻，立即回答你的问题，你可以按钮，他却不是机械，不一定立即反应。 如果你不相信孩子是学会了，不断重复你认为他不懂的部分。你可以花孩子头几年时间，只教他1至10，只因为你不相信他们的能力。 相反，相信孩子的父母，一年内教孩子几千个字，不要求孩子反应，因为他们相信他懂，那么，孩子所能反映给父母的，会是一个百分之一百的天才。 一岁婴儿能认字2000个，绝不是问题，问题只是父母是否相信他们。 “如果你认为婴儿不能认字，那是你与孩子的损失。” (本文作者陈清伟是幼儿/儿童潜能开发专家，香港作家协会理事，香港中文大学幼儿/儿童潜能开发课程兼职导师
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