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婴幼儿识字专题讨论:婴幼儿识字真的很神秘吗?

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网  浏览:3459次 添加时间:2009/7/18 9:54:00 

      汉字的构成和万事万物的形状、外形有什么区别?


      首先,我们从汉字的外形来论述识字的可能性。


      在冯老的文章《论视觉语言与听觉语言同步近似发展》里已经阐述的很明确:识字对婴幼儿来说和认识万事万物、图片、人物面貌特征等没有任何区别。识字就是一种视觉语言,和听觉语言(耳朵听话)、触觉语言(盲文)是一样的原理。


      实际上汉字就是一些方块图形,只是由一些笔画构成而已。特别是有些象形汉字,是由象形字演化而来的,很多还带有象形字的“外形”或者“影子”。换个角度来说,那些象形字就可以看作是一些实物的外形。


     我们看那些简笔画或者素描图,多么像一些汉字的组合呀?!一张桌子或者椅子,还有家具等,都是由一些横、竖排列的木条或者木块组成的,远远看去,不也像一些汉字吗?一棵树由很多树枝和树叶组成,如果在北方的冬天,很多树木失去了树叶,就剩一些树干和树枝了,它们看起来和汉字立在那里有什么差别呢?花草不也是如此吗?这些树木花草绘画图片,它们的复杂程度要远远高于汉字的构成。既然我们对婴幼儿认识这些万事万物都可以毫无顾忌、热情的接受,那些汉字为什么就不可以让孩子去认识呢?


      这些方面已经在很多婴幼儿的识字过程中得到验证。下面举几个早教案例与大家分享:


       案例1,一位家长在教几个月大的孩子认识“山”字的过程中的趣事。这位家长的家对面就是山,打开门窗就可以看到山。她就经常在有意无意指着对面郁郁葱葱的山对宝宝说:那就是“山”!并多次重复“山”“山”。后来再一说到“山”的时候,宝宝就自然向窗外的山看去。再后来,她就把写有“山”的字卡贴在墙上,也指着字卡对宝宝说:这是“山”字,同样向宝宝重复指读“山”“山”。指认几天之后,再问宝宝说“山”在哪里的时候,宝宝既向窗外看真实的山,也同时向贴在墙上的“山”的汉字卡片望去。

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