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尊重宝贝学习权利热情需要

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:3756次 添加时间:2011/11/2 16:23:00 

   比如前面的几个场景我们来回放一遍,给妈咪提供参考——

   3岁的童童喜欢画画,虽然他握笔还不够规范,但是他很愿意抓住任何笔在纸上、地上甚或墙上画。妈咪就给他准备了不同材质的画板,制作了一件可以保护衣服不被颜料弄赃的防雨绸的画家服。“童童,来,我们当小画家,在画板上画,这样你就可以有自己的画画区了!”

  2岁的咪咪有点不像妈咪期待的小淑女,她和小朋友一起玩时,总是大大咧咧地抢过玩具就走,或者一把就把小伙伴推得四脚朝天,看着就不是一个“温柔的乖乖”。妈咪牵着咪咪的手和他们一起玩,在咪咪快要用推来代替问候时,妈咪先拿住咪咪的手,帮助她学会控制力量,让小伙伴很高兴地和咪咪打交道,咪咪其实可以学会“温柔”的。

   1岁的兜兜喜欢把手里的东西往远处扔,每次把妈咪累得腰酸背疼、跑来跑去,可恶的是兜兜还乐得“咯咯”的。妈咪可以让兜兜学会扔球、投篮,和兜兜玩体育游戏,兜兜明白了“走正道”原来可以让妈咪和她玩得更好!

   8个月的琴儿会翻书了,但是她翻书的方式比较特别,她用手抓、放在嘴里咬,并且还会双手合力左右开弓把好好的书折磨得体无完肤,哎,妈咪给她买了小布书,又好看又可以满足各种功能,有趣有趣!你看,妈咪管理艺术上的进步是尊重宝贝学习的体现,妈咪的爱可以促进宝贝的学习认知,宝贝在这样的学习过程中将会获得怎样的快乐啊!

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