刚出生婴儿的头中据说有140亿个脑细胞。 每一个脑细胞在刚出生时，并不互相相连，也不会活动，通过从外界经过眼、耳等所取得的刺激而逐渐萌芽，互相连接，形成回路。 脑细胞连接过程中，我们了解了以下的重要事实：（1）婴儿的脑细胞是借助外界的刺激而成长。刺激越丰富，越能丰富成长，缺乏刺激时，便无法成长。（2）婴儿的脑细胞在出生刚过后，会出现爆发性的成长。出生后大约三年内，建立基本的回路，在此之前，对于已经吸收的外界的印象，很容易应付。但是，对于从来没有接受过的印象，则很难产生反应。（3）婴儿的脑细胞适合刚出生时的环境，这个环境适合能力，在刚出生后非常强大。六岁时，这种能力大致上便消失了。所以，在此之前所吸收的能力，到此时已固定化了。（4）六岁之前，儿童的细胞具有高速电脑能力。婴儿借由这个功能，学会说话，而非借单纯的记忆能力学会的。（5）这种高速电脑能力，在零岁、一岁、二岁时特别高，在三岁时，急速递减。到三岁之前的儿童，都具有这种高速电脑能力,因此，在这个时期的儿童，可以说都是在天才期。（6）婴儿已经具备了高速学习能力。以往认为人类的思考是基于已经学会的知识来进行的，但是，婴儿的头脑却具有知觉，有学习事物的能力。 婴儿并非将每个事物了解之后再记住。非常困难的事物，可将其直接吸收到脑的本体中，培养知能。 大人吸收智能的时候，并不是纳入已经完成的脑的配线本体中，只是成为效率不佳的记号，逐渐追加上去而已。 而不到六岁的儿童的知识，可当成大人知识的30倍到50倍有效率的电脑能力来运用。 要培养这种能力，在脑的配线刚开始形成的将近零岁时，较容易培养。等到脑的配线大致完成，过了六岁以后就很难培养了。 婴儿如果在零岁、一岁，给予他能够引出原本具有能力的高度环境（教育）就能培养出天才的素质。愈接近零岁，愈具备这种好像魔术般的能力。 但是，这个神秘能力如果没给予好的环境，就无法被发现，而会急速消失。相反的，如果给予的环境，持续训练，就能够出现很棒的素质。 这就是大自然给予婴儿的环境适合能力。婴儿因为具有这种性质，因此，生存在高度社会中，如果有适合这种能力发展的环境，则此种能力一定可以发挥。
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