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宝宝阅读生涯的最初迈步

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:6446次 添加时间:2011/11/2 15:41:00 

   分享阅读强调同一个故事的阅读活动要反复进行多次,这是由于分享阅读是一种照着书本的逐字逐句的朗读,随着阅读活动的多次重复,宝宝可以变得越来越熟悉故事中的语言。于是,在父母朗读的同时,他开始试着跟随一起朗读。宝宝的这种模仿具有很高的价值,正是通过这样的模仿,宝宝开始从被动听故事,一步一步地参与到阅读中,在其中发挥越来越大的作用,并最终过渡到自己主动读故事。当他最终能够进行朗读的时候,会发现阅读并不是一件高不可攀的困难之事。在阅读了多个故事之后,把以前曾经阅读过的故事拿出来再次阅读,宝宝会像遇到一个老朋友那样兴高采烈。此时的分享阅读,已经不需要父母的太多参与,只是在必要的时候给予帮助即可,这时的宝宝会觉得自己真正独立进行了朗读,从而获得极大的成就感。他会感觉到自己很了不起,拥有了阅读的能力。这种胜任感会促使他进行更多的阅读活动。

   3.分享阅读是一种游戏,宝宝在分享阅读过程中没有任何压力,轻松而愉快。

   分享阅读强调宝宝学会阅读,而不是在阅读中学习。所谓“学会阅读”,就是指体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯。在分享阅读中体验阅读的乐趣,更是分享阅读的出发点和达到其他目的的基础。

   分享阅读强调在父母和宝宝之间创设轻松、和谐的氛围;强调让宝宝跟随父母反复朗读,并及时表扬;强调分享阅读不以识字为主要目的,也不是为了学习知识,而是为了让宝宝能够把阅读活动和一切愉快的情绪体验联系起来,喜欢阅读。

   提示:阅读作为一种后天习得的能力,需要多次的实践与练习才能掌握和提高。只有宝宝喜欢阅读,愿意阅读,真正阅读了,才有可能谈得上阅读技能的掌握与提高,谈得上阅读习惯的养成和巩固。因此,在进行分享阅读活动的时候,尽量少批评宝宝,避免伤害他的阅读积极性,应该把它看成是一种亲子游戏活动,而不是一种教育行为。

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