大脑与思维发展的全面性及深度性

总结得相关的结论及问题：

      1.人是个有机的整体，大脑中的各个功能区是相互关联的。

      2.人的活动是大脑中不同功能区的综合作用。

      3.如果人的某些功能区发展水平失衡或是低下，会不会影响孩子的一些相应的能力？因为能力是合成的。是大脑各种功能区与很多种不同的思维参与的结果。

     因此，全面的、均衡的、有深度的感官训练、运动能力训练、语言训练等对小孩子大脑相应功能区的发展有极为积极的意义，我强调一下，我说的是全面的，平衡的、有深度的感官能力及大脑各种功能区块的开发与训练。

     早教活动最好能让孩子的视、听、味、触、嗅等感觉能力、跑、跳、爬等运动能力、说、读、唱等语言能力全部参与其中，让孩子的各种能力都得到锻炼，各种功能区都得到发展。只有孩子的各种功能区都得充分的发展，孩子的各种能力才会毫无阻碍的合成。

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