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听过讲座后我对杜曼教学的认识

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:4162次 添加时间:2011/11/2 11:09:00 

             刚一看到此,我心中一惊,马上联想到了杜曼的闪卡,杜曼的数学学习方式就是把很多算式写在卡上,然后以一定的速度闪给孩子看,加减乘除都是这样,孩子很快就掌握了计算方法.
             这是利用了什么原理,想到有人这样解释, 幼儿的大脑有一种成人没有的功能,就是它可以像照相似的把整个卡片内容拍到大脑里,记住的是整体,而非单一的字母或数字, 越是小的孩子这种功能越强大,越是成人越是失去这种照相功能,杜曼的闪卡大概就是利用的幼儿的这种大脑功能,使孩子在知识的摄取上形式看似简单,进步却超乎寻常.
              无独有偶,近日看到报纸上介绍为什么国际象棋大师棋艺高超,不在于他们的推理计算能力突出,而在于他们独特的记忆方式,一般人记棋谱是一步步记,而大师们是把棋盘分成了几大块,一块一块地记,就好比有的人不会学外语,一个字母一个字母一个单词一个单词地学习它,而会学的人则以句子为单位学习,自然进度不同.
               但是为什么有人有这样的记忆功能,有人却没有,也许就是那种大脑的功能没有被开发过而荒废掉了,而杜曼发现了它,并且把它应用在了孩子的阅读数学百科知识体能训练上,这是有些神奇而不可思议的事情,因为我们人类到现在为止也没科学地得出关于大脑功能的结论,所以你可以把它忽悠得很厉害,也可以完全忽视它的作用.这取决于你自己的态度.
不知道大家听说过七田真没有,他算是右脑开发的鼓吹者了,究竟右脑如何会改变人学习的能力,我没有亲眼所见,不能乱说,但是关于杜曼,有人说二者有异曲同工之妙,它的奇迹我倒是亲眼看到了.
              也许你们会说,用杜曼的方式让孩子学会了速读学会了数学又如何呢?的确,它无关于孩子其他素质的培养,但是假如你可以用人自身的一些未知的奇妙的功能,是学习知识的过程变得简单,达到事半功倍的效果,为什么不去试一试呢?
             关于杜曼的方法,有整整五本书来叙述,决不是我说的那么简单,时间频率强度内容规定得很严格,我只了解个大概.
             阿宇在学习数的概念时用的是蒙氏的方法,比较形象化的教育方式,相比较起来,杜曼的方式真的是类似填鸭式教育,但我现在不想这么说了,我坚信这里面一定有一种原因是我们还不清楚的,感觉杜曼也没有揭开大脑的真正内幕,但是他却先找到了利用它的方法.
            我们成人已经失去了这种学习记忆的功能,六岁以后的孩子这种功能如果没有很好地运用过,也会慢慢失去.所以我很遗憾,不是遗憾他在六岁之前没用这个方法掌握那么多知识,而是遗憾没有把他的那种宝贵的东西保持住.希望更多的家长不要错过宝宝六岁前最佳的开发时期,不要再有我这种遗憾!

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