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从20个月的杰杰学小数点的运算—分析婴幼儿的数学学习机理及右脑的开发

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:6756次 添加时间:2011/11/2 10:28:00 

   记得上次在这里发了一篇文《我也教会八个月的孩子学会加减乘除》曾经引起轩然大波,有各种各样的猜疑和不明白。
     从写上次那篇文到现在短短的一个多月,通过我做给杰杰看的几个简单幻灯,他的数学能力又突飞猛进了,已经会会代数,比如随便问他57+Y=96,他会拿出Y的数量,已经会四则运算,还会了平方和平方根,他可以不用思考就拿出7056的平方根是84。
     虽然我从未用杜曼的方式教过杰杰,但自从看了杜曼的《如何教宝宝数学》(实际上这书并没有写孩子运算的机理)以后让我一下子顿悟了孩子的数学运算机理,他们是通过在大脑中想象数量图像进行排列运算的。
     不过有家长向我提出疑问:怎么可能想象几千的数量?
     但杰杰确实用数量运算的。这时发生了一件趣事,就是我教杰杰学小数点的运算的故事。
     因为经常在逛超市的时候看到带小数点的价目牌,于是我就想教杰杰小数点的运算。由于从胎儿时期就开始开发他的数学了,所以杰杰对数学领悟能力是非常惊人的,如果想教他什么,只要给他说出规律就行,比如教他平方根,妈妈只须对他说:“16的平方根等于4,81的平方根等于9。”然后他就可以自行的运算几百几千的平方根,他甚至不需要知道平方和平方根怎么写。因为他学习从来都这么轻松,再加上我的成人惯性思维,这次教小数点的时候,我犯了个低级错误:这次我对他说:“0.1X10=1、1.8X10=18、23.8X10=238。”还写了一次给他看。说完后就问他3.5+1.5=?他很迷惘的看着妈妈,再问了2.5+1.5=?和3.5+3.5=?竟然是全不会,这是没试过的事情。这时我想了想才猛地醒悟过来,婴幼儿的计算是通过数量进行而不是通过公式进行的,比如你问他25加35,在他脑中是想象25个苹果加35个苹果的图像,我没有给杰杰讲解什么是小数点直接就写了小数点的数字给他看,这些数字符号不能转化成他脑中的计算数量,他还不明白什么是3.5呢!我陷进了自己的成人公式计算思维。
     过了几天,终于想个好办法让杰杰学会了小数点。吸取上次的教训,妈妈不再写东西给他看,其实对于婴幼儿学数学,是否知道算式怎么写对他们意义不大,算式是成人学数学的思维方式。

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