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故事是开启智慧之门的钥匙

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:3997次 添加时间:2011/11/2 10:11:00 

   ·努力做到绘声绘色,故事中人物的动作、思想感情,要通过手势、声调和面部表情表达出来;讲述人物对话时,要根据故事中人物特有的年龄、身份、性格来变换语气。

   ·观察幼儿听故事时的反应,发现注意力不集中,要分析原因。如果因为讲述时间过长,就赶紧结束;一时无法结束,可用疑问句暂停,激发幼儿下次再听的兴趣。如果有其他原因分散了注意力,可得用音调的高低变化,或稍加停顿,给孩子一个听觉上的刺激,从而引起他新的注意。

    故事训练七法

  ·布置任务法讲故事之前交给幼儿一些任务,比如:记住故事主人公及其主要特征,了解故事的主要情节等等。让幼儿带着任务去听故事,可以使他逐步学人根据需要,而不是仅凭兴趣,把自己的注意力集中起来,有利于培养幼儿的有意注意。

   ·巧设疑问法讲故事时,可以利用故事内容巧妙设置问题,引导幼儿进行思考,调动思维的积极性。总是要有启发性,能激发幼儿去动脑筋思考。难度要适中,让幼儿在知识和经验的基础上,能通过思考作出回答。

   ·鼓励提问法问题是发展思维的起点,对幼儿的好问应加以鼓励,并引导幼儿从故事中找出答案。还可教给幼儿通过查找别的图书资料、做实验等方法来寻找答案。

   ·复述法听完故事之后要求幼儿复述内容大意,既可增强记忆力,又能提高口语表达能力,对思维的完整性和严密性也是一种较好的训练。

   ·表演法把听过的故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来,可以使幼儿获得情绪上的愉悦,也可帮助他加深对故事的理解。

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