杜曼早教网LOGO
网站地图 | 早教通专区 | 招商加盟 | 你问我答 | 品牌认证 | 育儿知识 | 关于我们 | 设为首页 | 加入收藏
sucai01
网站首页 sucai02 杜曼商城 sucai02 杜曼乐园 sucai02 杜曼博客 sucai02 会员中心 sucai02 防伪查询 sucai02 杜曼视频 sucai02 杜曼论坛
sucai03
sucai05
 
最新公告:
sucai06
您现在位置:杜曼早教网 >> 育儿知识 >> 幼儿英语

英语教学中如何发展学生的思维能力

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:14532次 添加时间:2011/11/2 9:40:00 

  (1)充分利用电教手段、视听设备(幻灯片、投影仪、录音机、电视机、录像机、VCD、电脑等)刺激学生的感知器官眼、耳、脑,使形、音、义相结合,培养学生直接用英语思维的能力。
  (2)教师可用面部表情、手势动作、唱歌、朗诵、简笔画将抽象的概念具体化。
  (3)根据教学内容创设语言情境,激发学生的情感,使学生进入“角色”,积极参与教学。在这种情境中,师生之间、学生之间相互交流,大信息、快节奏,思维活跃,想象丰富。学生进入情境即可进入模拟交际之中。例如:学习高一(下)Necklace单元时引导学生得出课文是围绕项链的borrow, lose, return而展开的,然后围绕文章主题,巧设问,重讨论。提出如下问题:
   A. If you were Mathilde, would you go to the Palace Ball with just a flower? Why?
      What do you think of her borrowing necklace?
     Student A: It is polite to wear some jewellery.
     Student B: Natural beauty is OK. No necessary to borrow a necklace. 
   B. If you were Pierre, would you like to let your wife go to the Palace Ball with just a flower?
   Student A: I would buy my wife a necklace. I don’t like people to say that I am poor.

首页 上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]  下一页

点击复制
分享到:
相关文章
sucai1
宝宝贴图
  • 杜曼宝宝图集
  • 杜曼明星宝宝晞晞
  • 杜曼明星宝宝晞晞
  • 杜曼明星宝宝晞晞
sucai2
我要提问
杜曼小游戏
最新杜曼视频
快速导航:
早教教材大全
杜曼闪卡
育儿知识
亲子论坛
杜曼乐园
杜曼软件中心
杜曼博文
杜曼教学视频
杜曼亲子游戏
杜曼课件
童话故事
育儿大讨论
卡通杜曼博士QQ表情
杜曼早教
杜曼闪卡使用方法
关于我们 | 联系我们 | 配送说明 | 帮助中心 | 售后服务 | 人才招聘 | 益智导航 | 网站地图
杜曼早教总部QQ超级群:292287697 三群:75318240 四群:203568012
全国免费服务热线:400-6610-928 网址:www.chinaduman.com 电话:0592-3698660 地址:厦门市前埔东路60号
《中华人民共和国电信与信息服务业务经营许可证》编号:闽ICP备09035511号 版权所有©杜曼早教网 邮箱:chinaduman@163.com