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暑假期间两岸三地600余人驻营“读经”

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:5588次 添加时间:2011/11/2 9:26:00 

        来自贵州省清镇市一中的德育主任黄克忠告诉记者,自己此行“收获很大,这是一种真正的学习,是一次和圣人的心灵对话”。这所拥有4000多名学生的学校,每年都会有1000多名学生被二本以上高校录取,无论是当地政府还是学生家长,对该校的办学“都很满意”。“但我们不满意,总感觉现在的学生人文素养较差,太浮躁,缺乏一种担当的精神。”
        据黄克忠介绍,由清镇市教育局副局长带队、该市从幼儿园到高中50多名教师组团参加了本次夏令营。“回去后,我们将在学生中推广经典,传输中华文化中的孝悌思想,让同学们学会担当,懂得我们的民族精神是不以个人利益为终点的。”
        经典宜诵读而不宜解读
        中国关心下一代工作委员会中华传统文化诵读工程秘书长蔡恒奇告诉记者,他曾问一个小营员:“长大了想做个什么样的人?”提问后又觉得对于这样的问题,小学生很不好回答,即使回答了,也多是从大人那里学来的“套话”。
        “没想到这位小学三年级的学生竟脱口而出:‘令尹子文,三仕为令尹,无喜色;三已之,无愠色。’”蔡恒奇认为,大凡经典,就应该反复诵读,去体味圣人原生态的思想和语录,而不应由别人解读或讲解,因为解读或讲解多会受到讲解者个人的狭隘知识、经验和见识的局限。“不要怀疑孩子的理解力,即使小孩子也会应用得很好,所谓‘书读百遍,其义自见’!”
        著名教育家、全球儿童读经教育首倡人、台湾文化大学教授王财贵认为,“读经”不同于一般的知识学习,其重点在于多接触、熟习,只要多读,自有浸润,自有感发,自有理解。儿童时期的教育模式,当以读诵熏习为主,讲解并非迫切之事。

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