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“好”结果与“坏”结果

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:5636次 添加时间:2011/11/2 8:55:00 

  ※游戏启示:

  我在引导孩子去想象结果的好和坏时,是从因到果的。父母们也可以从果到因,即从一种事物中引导孩子思考和想象它的不良动机和良好动机(或叫有意行为和无意行为)是什么,这也能教给孩子分析问题的策略。比如有个人逛街要掏钱买东西时,发现钱包里没钱了,不良动机可能有:被小偷偷走了,被人抢走了;良好动机可能是:借给路遇的朋友了,给街边的乞丐了,义捐了,等等。

  【温馨提示】不要对想象评头论足

  不管孩子如何想象,想出什么办法,是否能解决问题,都不是最重要的,最重要的是孩子参与了想象活动。有些大人认为不合理的,比如幻想出来的东西,异想天开的不可能的事,都有创造性的特征。因此,我们不要以常人或成人的眼光来看待,鼓励、积极评价才是保持孩子想象兴趣的动力。

  ※类似游戏:

  NO1:说说美好愿望(3~6岁)

  让孩子用笔画出自己的愿望,也可以在卡片上写上愿望,然后在附近的小树上(摘愿望),或埋在土里(种愿望)。尽情地想象、描述自己的愿望,写愿望的参考句式:“要是……就好了。”前半部分说出自己的愿望,后半部分说出它的好处或尽情描述。比如:“要是我能长到3米就好了,打篮球一定会得世界冠军!”“要是我有很多钱就好了,我可以救济世界上很多的穷人!”“要是晚上有一个像太阳这么大的长明灯,照到世界每一个角落就好了,坏人就别想在黑夜里做坏事了!”……

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