※游戏启示：
我在引导孩子去想象结果的好和坏时，是从因到果的。父母们也可以从果到因，即从一种事物中引导孩子思考和想象它的不良动机和良好动机(或叫有意行为和无意行为)是什么，这也能教给孩子分析问题的策略。比如有个人逛街要掏钱买东西时，发现钱包里没钱了，不良动机可能有：被小偷偷走了，被人抢走了；良好动机可能是：借给路遇的朋友了，给街边的乞丐了，义捐了，等等。
【温馨提示】不要对想象评头论足
不管孩子如何想象，想出什么办法，是否能解决问题，都不是最重要的，最重要的是孩子参与了想象活动。有些大人认为不合理的，比如幻想出来的东西，异想天开的不可能的事，都有创造性的特征。因此，我们不要以常人或成人的眼光来看待，鼓励、积极评价才是保持孩子想象兴趣的动力。
※类似游戏：
NO1：说说美好愿望(3~6岁)
让孩子用笔画出自己的愿望，也可以在卡片上写上愿望，然后在附近的小树上(摘愿望)，或埋在土里(种愿望)。尽情地想象、描述自己的愿望，写愿望的参考句式：“要是……就好了。”前半部分说出自己的愿望，后半部分说出它的好处或尽情描述。比如：“要是我能长到3米就好了，打篮球一定会得世界冠军！”“要是我有很多钱就好了，我可以救济世界上很多的穷人！”“要是晚上有一个像太阳这么大的长明灯，照到世界每一个角落就好了，坏人就别想在黑夜里做坏事了！”……
首页 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
