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培养乖孩子不是家庭的目标

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:2229次 添加时间:2011/11/2 8:28:00 

上幼儿园大班的张倩是个乖巧的孩子,但是妈妈常常叹气:孩子很乖,可就是太乖了……

  其实,张倩原本不是这样的,两三岁时她非常好奇,也喜欢冒险。但每当她要淘气或者与大人辩驳时,妈妈就会骂她:“你想翻天?”爸爸甚至还打过她两巴掌。慢慢地,在父母的管束下,张倩变得越来越乖巧。大人们是喜欢了,可是,孩子由此也添了毛病:遇事没有主见,独立性差,而且胆小怕事。

  这样乖巧的孩子有一些常见的特点:有问题提不出来或不敢提出来,别人说东他往东,说西就向西,就算心里不满意,也会服从别人的想法。特别是对长辈,无论说的是对还是错,都不敢与之辩论,因为他们的心里已经形成了一种定式——自己必须做个乖巧的好孩子。这样的孩子,性格已经被扭曲,被父母教育出了一种“奴性”心理。

  然而令人遗憾的是,多数父母把这样的孩子当成了好孩子,把培养乖孩子的方法称之为成功的教子方案。其实,真正心理健康的孩子有一定的判断标准,比如能按成人的要求去观察事物,记得快、记得住、记得对;能就具体直观的事物进行概括;肯动脑筋,想像力丰富,善于对周围的事物和现象提出各种问题,并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。家长可以根据上述标准,判断孩子的心理是否健康。

 

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