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孩子学前应该识字吗

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:3497次 添加时间:2011/11/1 17:05:00 

 编者按:

  著名儿童文化学者朱自强教授在《早期知识教育的陷阱》中提到:“在早期教育的阶段中,有一种倾向,即所谓的识字膜拜倾向。现在有很多家长和幼儿园还在开展这样的科研课题:在幼儿园阶段培养孩子们认识一千到两千字。我想这恐怕是一个值得探讨的教育问题。”现在,这一问题在各大论坛被广泛讨论。那么学前是否应该识字?如何正确对待识字教育和阅读启蒙的关系?《家庭学校》选取了几位家长关于孩子识字的心得,希望引出更多的思考与探索。

  我认为,孩子幼儿期应该识字,否则上一年级对孩子来说是无比残酷的。这两年我带低年级,再次证明了识字早的儿童在低年段的学习会更省力更自信也更快乐。其次,幼儿识字绝对不宜过早。五岁是个很神奇的年龄,五岁的儿童对汉字的敏感度最强,这是有科学依据的。具体到我儿子,也是在五岁才有了自主阅读的意识。但我现在已经不再强调独立阅读了。到了某个阶段,有了某个契机,该来的总会来的,不必太焦急。孩子其实比成人更有毅力,不能坚持的往往是成人。

  ——xianxian

  不识字之前,儿子对什么东西好奇,他顶多只能对着图琢磨,有问题得不到答案,他会存在心里,然后有一天,在另一处发现其中的奥妙,那才叫开心呢。一旦识字,很多答案都可以从书上看来了,依凭自己的琢磨和想象会少很多。识字固然一方面是自由的发端,一方面也是束缚的开始。我们生活在母语的环境里,孩子将来还得去上学,识字是迟早的事情,不急于这一时。

  儿子怎么认识字的,何时开始,我根本不知道,有一天他说出自己从书上看来的话,让我们大吃一惊。儿子识字的动力,肯定也源于他强烈的好奇心。但儿子绝非个例。有不少孩子在上学之前也自然识得很多字,那还是在几乎没有读书习惯的家庭里呢。我倾向于认为,只要孩子有求知的热情,都会通过自己的方式,在不知不觉中学会识字和阅读。

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