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发出“停止”信号的情绪

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:4071次 添加时间:2011/11/1 16:01:00 

  内向孩子容易产生羞愧感和内疚感。正像我在第2章所谈到的,内向孩子身上主导的神经系统本身容纳了这些情绪。作为发出“停止”信号的情绪,它们的作用是“叫停”内向的孩子。没有这些情绪,内向的孩子就不能明辨是非。适度使用下,这些情绪有助于孩子的社会化。羞愧感提示孩子“停下来,别那么做了”。内疚感提示孩子“你做错了。你需要弥补你的过失”。

  让外向的孩子中止他们的行为通常需要更强烈的信号,让内向的孩子有所抑制则仅需要一点暗示(除非他们遭受了过分严厉的对待或他们学会了忽视你)。羞耻感和内疚感,如果没有被过度使用,能带来自我发现和成长。然而,有害的羞耻感让孩子对自我感到厌恶,感到耻辱和气恼。有害的内疚感让孩子觉得好像所有事都是他们的错。理想状况下,这些停止信号情绪充当了孩子们的道德现实检验,而不会是他们不断的焦虑和自卑感的来源。

  如何辨别有用的和有害的抑制性情绪,方法如下:

  有益的羞耻感:

  ·爸爸不让我没征求他的意见就拿走他的相机。

  ·我对我的表演不满意,我能做得更好。

  ·有些事当做,有些事不当做。

  ·我想帮家里人更和睦地相处。

  有害的羞耻感:

  ·我是个坏透了的人。

  ·我什么事也做不好。

  ·我讨厌所有人。

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