集合是把具有相同属性的一些确定的对象组成整体。如在日常生活中孩子常把小手枪、小汽车、积木盒等放在玩具柜里组成一个集合，称为玩具。集合中蕴涵着一些逻辑观念，它们是儿童学数的逻辑基础。
引导孩子通过分类、排列、对应等活动学习集合概念，即让孩子感知集合与元素、集合与集合之间的关系，学习用对应的方法比较集合间元素的数量。
（1）学习集合是孩子数概念形成的必要的感性基础。
（2）学习集合有助于孩子感知和体验两集合间的数量关系。
