集合是把具有相同属性的一些确定的对象组成整体。如在日常生活中孩子常把小手枪、小汽车、积木盒等放在玩具柜里组成一个集合,称为玩具。集合中蕴涵着一些逻辑观念,它们是儿童学数的逻辑基础。
引导孩子通过分类、排列、对应等活动学习集合概念,即让孩子感知集合与元素、集合与集合之间的关系,学习用对应的方法比较集合间元素的数量。
(1)学习集合是孩子数概念形成的必要的感性基础。
(2)学习集合有助于孩子感知和体验两集合间的数量关系。