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3.智能的三大基石

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:10786次 添加时间:2011/11/1 11:19:00 

    何谓智能?
    四十年来,本协会的工作同仁探访过一百个以上的国家,见过成千上万的大人和小孩——有些是位于原始森林里的部落家族,也有些是已开发国家中的文明人,我们希望从他们的身上找到这个问题的答案。
    我们真的得到了许多答案——字典上或百科全书的定义、团体讨论的结论、或个人解读。
    这些答案,对我们而言,有的相当有趣,有的则毫无意义。但,没有一个答案能让我们完全满意。
    这四十余年来,我们的主要工作就在于提升幼儿的智能,有时成果斐然,——能提升幼儿智能高达一百分以上。然而,时至今日,我们仍不曾很明确地定义过何谓「智能」!
    关于「智能」,我们曾经提过它、解释过它、讨论、研究、精确地测量、甚至使它获得提升,但我们从不曾真正地、明确地为它下个定义。
    在这一章里,第一次,我们要真正的给智能来下一个定义。
    我们是不是真的曾经将幼儿的智能从零提升到一百分以上呢?
    我们可用一个强而有力的实例来证明我们真的做到了。假设有个孩于,在智商测验中拿了零分,而周遭的人也都以零智商的孩子来看待他,并未对他有任何积极的辅导,那么他是否注定终身都将被视为白痴呢?但,经我们的努力之後,他变得和常人一样,并拿到智商测验一百分的成绩,这是否证明我们的确有办法提升幼儿的智能?

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