DUMAN方法的优点,在努力实践的妈妈们的眼里,能看到的一定比我更多。说说一位家长体会到的一些优越性吧:
1、知识点集中
无论是识字,或是百科,杜曼使得分散的知识高度集中了。
比如,我们会发现,孩子对于街上的大字感兴趣,记得有个妈妈的帖子里说到孩子认识“银行”,因为所有的银行门口都有这两个字。由于经常性的重复,这两个字就想一张照片,被摄入孩子的大脑里面了。这就是杜曼、七田真他们推崇的“照相式记忆”,孩子认字,很多时候就是用这种方式进行的。小宝2.5岁的时候,有天在电脑上敲打26个大写字母,就在这天我发现他能清晰地认出这26个字母,之前,他看洪恩英文童谣,有字母歌,都反复出现这些字母的。我想,这也是一种重复。后来小宝常常看英文童谣的书,有一天突然正确地指给我看:“这个是one,这个是two,这个是three······”我很惊喜。因为我从来不要求小宝认识英文单词,我固执地认为,“哑巴英语”以后有十几年的学习时间呢,“应用英语”才是需要重视的。所以,我惊喜是惊喜,却不打算教他更多单词。
从上面的例子,我们可以看出,即使你没有刻意准备,而孩子总是在不断的重复中记忆着一些东西。有些妈妈很有心,看到街上的一些字都会告诉宝宝,这是什么字,几次下来,孩子也会了;有些妈妈是在亲子阅读的时候,有重点地让孩子看一些字,几次重复下来,孩子也能认了。
而所有这些,都存在一个效率的问题。当然,如果你不打算让孩子识字,那当然无所谓效率了,开心就好。杜曼方法把日常生活中的许多重复,人为地集中起来,人为地重复给孩子看。我可以负责任地说,虽然这种方法对大人是一种考验,然而,我的小宝是非常喜欢的。他常常说:“妈妈,你别忘了给我闪卡!”在书店看到识字卡片,他也总是兴奋地说:“妈妈,你看,闪卡。我们买不买?”字的选择,一开始走了一段弯路后,我回到杜曼书上写的选择方法:从身边熟悉的、常用的东西上,选择字。更让我和小宝着迷的,不是闪字卡,而是故事书。不过,开始都是我念给小宝听的,后来他自己捧着自制书念给爸爸听,好骄傲的样子。你可能会疑问:后来小宝念的,是不是在背诵?这个疑问很好。我可以告诉你两点:1、我的自制书,每个故事不能看超过3天,虽然字会重复,但是由字组成的句子完全不同;2、后来可能是背诵,但是背诵的时候,孩子的眼睛在看书,所以,他看能看到重复的字。所以,自制书,我要坚持下去。
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