欣闻著名早期教育专家、武汉大学“0岁方案”创始人、被誉为中国“早教之父”的冯德全教授国内外巡回讲学近日返汉，本刊记者立刻驱车前往采访。
冯教授在百忙中接待了我们，交谈时间不长， 但他近30年的研究成果，真令人耳目新，我们 的收获不得不发，以饷读者。
记者：冯教授，您研究的“0岁方案”，享誉海内外，您能简单概括什么是“0岁方案”吗?它有什么教育特色呢?
冯： “0岁方案”的全称是“0～6岁优教工程及实施方案”。上世纪八十年代以来早期教育形成世界性潮流，发达国家出现“0岁计划”、 “0岁教育”、 “0岁工程”等等，我国“0岁方案”是同一时期的教育科研成果，具有中国特色。“0岁方案”的最大特点是(1)最佳期的培优：(2)两个生命同时养育(生理生命和心理生命)； (3)性格培养放在首位： (4)视觉语言和听觉语言同步发展;(5)玩学统一的方法论。
记者：冯教授，我们最近从书店看到您又出了新作： 《冯德全早教方案》一、二、三集。我们看您培养的大批儿童三四岁能脱盲阅读，六七岁博览群书，还培养出许多卓越的青少年，您能说说孩子为什么能那么积极向上，学会学习的呢?
冯： 《早教方案》是0岁方案的发展， 已延续到孩子12岁的培养，我的教育思想就是要教育孩子从小学会生活，学会学习，学会关心；教育主要不是传授或灌输知识，而是让孩子学会上进和学习。
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