小宝宝生来就具有高度学习的热忱，他们什么都想学，而且是立刻去学。 几乎每个人的一生在其6岁前就已经决定了。学习的能力与年龄成反比。年龄越大，越难以接受事实的本质。反之，年龄越轻，则越容易。6岁前的学习能力是6岁后的三倍。 ——如果你同意这个观点，你一定会成为格林·杜曼的拥趸，把自己的宝宝培养成“才”！ 格林·杜曼是一个人名字，他是美国费城人类潜能研究所的所长，他最开始致力于研究怎样让脑损伤的的孩子恢复正常，比如脑瘫。经过长时间的研究，他发明了一些方法，不但治好了脑部疾病，而且孩子还非常的聪明，他把方法用在了正常的儿童身上收到了异想不到的效果，孩子在2、3岁的时候就可以无障碍的阅读了！ “杜曼教育法”的核心贡献： 让刚出生的孩子学习数学、文字。最有影响力的著作《如何教宝宝数学》轰动世界。 格林·杜曼的核心思想： 1、小宝宝认为学习是一种生存的技巧。小宝宝生来就具有高度学习的热忱，他们什么都想学，而且是立刻去学。小宝宝认为学习是最棒的事。 2、几乎每个人的一生在其6岁前就已经决定了。学习的能力与年龄成反比。年龄越大，越难以接受事实的本质。反之，年龄越轻，则越容易。6岁前的学习能力是6岁后的三倍。 3、6岁左右时，接受事实的能力这项能力便可说是终止了，相反的，到了6岁，智慧才缓慢地开始。在生命的前6年中，他学会了什么，学到了多少？每一样都会影响他的一生。 4、学习并非教育的同义词。教育始于6岁，学习始于出生。
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