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操作能力计划阶段 6:成功的要素2

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:5360次 添加时间:2011/11/3 14:49:00 

 这是高难度动作,因为手的位置很难放。
 在抓住横梯的头两根短杠时,两个手掌是放成相对的位置。
 身体则与前面说过的横向前进时一样。
 如果你的右手掌向前,你就得做逆时钟的旋转。
 若是你的左手掌向前,你则做顺时钟的旋转。
 原因是除此之外,你先转过身去。所以请遵循此原则,并且确定孩子能照着你这么做。
 如果你开始时是左手先,那么就放开你的右手做顺时钟方向的旋转。
 以右手抓住下一根短杠,但将手的方向反转过来,即虎口朝另一面。
 步骤可简化如下:双掌的虎口相对,转到下一根短杠,双掌的虎口各自朝外,再转一次身,虎口又相对,反覆如此就行了。
 孩子得花些功夫才能了解及做到。不过一旦他会了,他一定会喜欢做这种加上转身的攀缘前进。
 *发展出更多的操作能力
 当孩子攀缘前进做得很好后,他的双手功能变得更复杂。他现在对双手的操作工作有很大的兴趣。对大多数小孩而言,这就是把东西拿走的意思。他们也喜欢将已分开的东西再拆凑回去。但许多东西似乎都是容易拆凑回去,并将这个动作分散成几个下同的步骤。例如,将一手上水壶中的果汁倒入另一手上的杯子中的动作。拿水壶的手是主导的那只手。
 步骤如下:
 1、拎起水壶,维持虎口朝上。
 2、另一只手拿起空杯子。
 3、倾斜水壶,将其中的果汁倒入杯中。
 4、将水壶放回桌上。
 5、将装满果汁的杯子放回桌上。
 你可给他一个小小的水壶及一个他容易拿的杯子,还有一点点他喜欢的果汁来增加成功的机率。
 其结果是他能享用自己倒出来的果汁。
 头几次你先做给他看,你也可从他身后环过手臂来导引他做。
 依此模式,你可将多种操作活动结合在一起:
 1、拿起锅盖再盖回去。
 2、旋开广口瓶的盖子再将之盖回旋紧。
 3、将一个大扣子由大型扣洞中解出来再扣回去。
 4、在面包上抹果酱、牛油等。
 5、洗碟子。

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