这是高难度动作，因为手的位置很难放。 在抓住横梯的头两根短杠时，两个手掌是放成相对的位置。 身体则与前面说过的横向前进时一样。 如果你的右手掌向前，你就得做逆时钟的旋转。 若是你的左手掌向前，你则做顺时钟的旋转。 原因是除此之外，你先转过身去。所以请遵循此原则，并且确定孩子能照着你这么做。 如果你开始时是左手先，那么就放开你的右手做顺时钟方向的旋转。 以右手抓住下一根短杠，但将手的方向反转过来，即虎口朝另一面。 步骤可简化如下：双掌的虎口相对，转到下一根短杠，双掌的虎口各自朝外，再转一次身，虎口又相对，反覆如此就行了。 孩子得花些功夫才能了解及做到。不过一旦他会了，他一定会喜欢做这种加上转身的攀缘前进。 *发展出更多的操作能力 当孩子攀缘前进做得很好后，他的双手功能变得更复杂。他现在对双手的操作工作有很大的兴趣。对大多数小孩而言，这就是把东西拿走的意思。他们也喜欢将已分开的东西再拆凑回去。但许多东西似乎都是容易拆凑回去，并将这个动作分散成几个下同的步骤。例如，将一手上水壶中的果汁倒入另一手上的杯子中的动作。拿水壶的手是主导的那只手。 步骤如下： 1、拎起水壶，维持虎口朝上。 2、另一只手拿起空杯子。 3、倾斜水壶，将其中的果汁倒入杯中。 4、将水壶放回桌上。 5、将装满果汁的杯子放回桌上。 你可给他一个小小的水壶及一个他容易拿的杯子，还有一点点他喜欢的果汁来增加成功的机率。 其结果是他能享用自己倒出来的果汁。 头几次你先做给他看，你也可从他身后环过手臂来导引他做。 依此模式，你可将多种操作活动结合在一起： 1、拿起锅盖再盖回去。 2、旋开广口瓶的盖子再将之盖回旋紧。 3、将一个大扣子由大型扣洞中解出来再扣回去。 4、在面包上抹果酱、牛油等。 5、洗碟子。
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