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发展孩子的语言沟通能力

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:2891次 添加时间:2011/11/2 14:40:00 

语言沟通能力是宝宝智慧成长及未来课业学习的基础,同时也在儿童的心理、社会等层面的发展上具重要作用。由于语言沟通是每天生活随时需要的技巧,因此如果宝宝有语言障碍,父母通常很容易发现,除非照顾者常以单向的方式主动满足起生活需要,而不以诱导方式观察小孩的反应,尤其,当孩子年龄渐长,欲望愈多时,语言沟通的需要就愈多,孩子情绪的波涛亦将愈发强烈。所以,语言障碍常常是孩子内心挫折、不快乐的源头,这样的孩子也是将来酝酿出情绪或行为问题的高危险期。学前幼儿如果语言有障碍,可能影响人格方面的成长,容易形成害羞、畏缩、不敢探索他人世界的个性,有的甚至形成退化、幼稚的人格。这些孩子长大后,不愿说出内心感受或希望,逃避挑战,学习上亦产生障碍,自我形象差,问题累积日久则会攻击他人,以求发泄。
  为了培养良好的语言沟通能力,以下介绍几项训练孩子说话的方法:
  (1)培养听知觉:多与孩子互东、沟通,指挥期做事,看剧情影片,以加强听觉注意、听觉记忆、听觉理解。
  (2)加强前庭功能:透过前庭活动,如:翻筋斗、滑梯、荡秋千等,孩子的全身肌肉张力逐渐强壮、有助于发音器官的正确发育。
  (3)培养敏锐触觉:父母可用软刷或毛巾摩擦孩子的舌头、用毛巾揉搓孩子的唇及下巴、抹糖浆在孩子唇边,鼓励他去舔,这些都可加强孩子处决的敏锐。
  (4)促进动作灵活:可带领孩子玩伸舌头、扮鬼脸、吹幼儿口琴、学发汽笛声等游戏,练习唇与舌的使用,进而运用到发音上。
  (5)加强认知训练:有的孩子会发音,却不会运用词语,即所谓的[巧妇难为无米炊]。例如:孩子喝水时,不知道那叫做水,下次想喝水时不知道要说[喝水]。因此,从小就随时教孩子每样东西、动作的称呼,以后才会使用。
  (6)给孩子表现的机会:家长不要凡事伺候孩子太周到,如此孩子才有表达的机会,互动时不要太急噪,不要嫌他说的不好或取笑。在没有太大压力下,孩子才能逐渐形成沟通的动机及良好的沟通习惯。
  (7)增加左右脑咨询交流:人的右脑额叶掌握说话的声调、节奏,颞叶负责了解对方说话的节奏、重音。左脑掌握说话的表达,颞叶负责接受或解析对方的语言。感觉统和训练促进左右脑资讯交流,形成正确认知概念,再寻找适当的词语,就可作有效的沟通。
  总之,要孩子说话口齿清晰、表达流

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