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做孩子的听众、伙伴和老师

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:3229次 添加时间:2011/11/2 10:08:00 

 ——和孩子一起看书

  和孩子一起看书时说什么?怎样才能有效地指导孩子?美国州立大学Grover J . Whitehurst博士的“对话阅读方案”,给家长辅导2—3岁和4—5岁两个年龄阶段孩子的阅读活动提供了指导。其核心是要让孩子成为讲述的主角,而成人则是孩子的听众、交谈的伙和老师。成人通过提问等各种方法扩展孩子的言语表达能力,鼓励孩子表达他在自己阅读的时候不会表达的东西,并肯定孩子为讲故事所付出的努力。

   如果你的孩子是2—3岁,那么你在和他一起看书时,要让他关注词汇和概念、认识“书”,让他知道书是在讲故事。和孩子的交流分为阅读入门和阅读深入两个阶段。

   入门阶段

   提问题要

     让孩子命名图画书中所画的物体,同时也要问孩子关于故事的简单问题,如“小猪后来怎么了?”

   孩子回答后追问当孩子做出回答之后要继续追问,使孩子的思考和表达深入下去。如,孩子能命名书中的物体,那么就问一些有关物体特征方面的问题,如“是的,那是狗,狗是什么颜色的呀?”

   重复孩子的话要通过重复来强化孩子的表达,让孩子知道他所说的是正确的,如“对,那是一条虫子。”

   及时帮助有时候,孩子很难回答某些提问,家长要帮助孩子回答,然后让他重复你的话,如“这是章鱼。跟我说‘章鱼’”。

   表扬和鼓励要表扬孩子阅读中的表现,如“说得很好!”

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