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英语教学中如何发展学生的思维能力

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:13454次 添加时间:2011/11/2 9:40:00 

在英语教学中,忽视培养学生思维能力的现象较为普遍,把英语教学变成题海教学、死记硬背的教学比比皆是。因此,培养和发展学生的思维能力,至关重要。
   一、 英语思维能力教学的原则
   (1)积累英语语言知识与培养思维能力并重。
    思维能力是建立在丰富知识的基础之上,英语知识越丰富,思维就越活跃。因此在教学中,我们必须扎扎实实地搞好双基教学,加强基础语言知识(语音、词汇、语法)、基本技能的教学,以促进思维的发展。
   (2)创设情境,调动学生的主动思维
    在“教”与“学”的双边活动中,营造宽松、和谐、民主、合作的学习氛围和环境,学生才会敢于质疑、勇于探索,以积极的态度主动思维,参与到教学活动中去,学生的才智和个性才能得到充分的展示和发挥。
   (3)以培养学生交际能力为核心
    有位语言学家指出:言语活动有两个层次:一是把听、说、读、写做为手段,使学生通过联系掌握外语的规律,学会正确的用法;另一个是把听、说、读、写用为教学的最终目的,培养学生综合运用英语的能力,在交际练习中,训练学生运用所学进行交流,加强语言实践,提高运用英语交际的能力。
   (4)课堂训练与课外训练相结合
    课堂学习是学生学习英语的主渠道。必须在加强课堂教学的同时,加强课外活动,把学生从课堂引向社会,从书本知识的学习引向参与社会实践,扩展他们的视野,挖掘他们的潜能。应尽一切努力创设英语学习的氛围,比如收看英语节目、举办英语演讲,请外教举办英语讲座,组织英语日、英语周活动等,为学生学习英语、应用英语开辟一片天空。
   
 
    二、英语教学中发展思维能力的实施
                  复习            创造思维            

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