当前许多家长双休日为孩子报学习班的首选是英语学习班，于是孩子们纷纷加入到学英语的行列中，学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。经科学研究表明，学前儿童的大脑具有相当大的潜力，而且较大龄儿童和成人有明显的优势，所以我们应该大力提倡在学龄前期对幼儿进行英语早期开发教育。 但是，由于许多家长不能真正了解这个阶段儿童学习语言的规律和特点，一味地强制孩子识字母背单词，结果是自己教得筋疲力尽，孩子学得枯燥无味。特别是在家长火冒三丈大声训斥孩子的时候，孩子会渐渐对英语学习失去兴趣，甚至是恐惧厌恶，这种结果是最可怕的，因为它可能影响孩子今后的学习态度，扼杀掉孩子学习的积极性。兴趣是最好的老师，兴趣是儿童进行一切活动的起点和动力。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。所以，培养兴趣是早期学前教育的重点，生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。孩子对英语有了兴趣，便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担，这才能真正达到寓教于乐的教育目的。 孩子的天性决定轻松愉快的氛围更能激发他们的学习兴趣。家长在教孩子学英语时应该用游戏、歌曲、童谣和故事等多种形式把它表现出来，充分调动孩子的积极性，这样才能使孩子学得兴趣盎然。 创造良好的语言环境，让孩子能够在欢乐和兴趣中学习，这样才能一方面培养孩子们学习外语的兴趣，另一方面在“幼教英语”这个阶段也可以教会孩子们一些基本的英语知识。
