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千万不要错过0-3岁早期开发的机会

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网 浏览:8002次 添加时间:2011/9/26 10:25:00 


杜曼闪卡的方法配合儿童脑部发展进程,孩子年纪越小,就越能把看到听到的照单全收,并建立起大量文字的资料库,因而刺激脑部神经突触的联系,从而刺激小孩在幼年時期的阅读及理解文字的能力。当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话,他会爱上文字及书本,甚至会在年幼时便为兴趣而阅读很多的书籍,这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。当小孩年纪渐长,脑部分展越来越成熟,这种方法的成效便会渐渐降低。所以0-3岁效果最好,3-6岁也很有效,6岁以后成效就比较低了。杜曼的阅读是礼堂训练的一种方法,是输入信息的训练。识字不是目的,视觉发育才是最终的目的

教学要求: 1、 环境无干扰,刺激单一,最好穿单色衣服,手机、音响关掉。环境有干扰,孩子会无法集中注意力。2、 声音大,有感染力,朗读,眼睛看孩子。3、 不要解释,容易出歧义。4、 无需跟读,跟嘴无关只是视觉刺激,如果孩子跟读不要管,速度加快。5、 洗牌(无顺序)和闪动,孩子不看是速度太慢了。6、 情绪好进行,情绪不好停止。7、 每次之后要精神鼓励(表扬、亲吻),不要物质奖励。8、 保持距离,不要让孩子抓到卡片(半米),做完还要就不给她,不要让孩子吃饱。9、 不断以新换旧,大脑喜欢新鲜的事物,不要总给孩子看旧卡。10、不要希望孩子盯视,孩子的视觉发达,不需要全神贯注。11、环境和气氛要和谐,家庭舆论导向要好。12、如果怀疑杜曼的方法就停止,不要做。

最重要的原则:严禁考试,在孩子希望停止之前停止。(这个原则虽然只有一句话却是这个方法中最难做到的部分)

时间:不能太长,原则上一日三次,每次5张卡片,每次最多5秒钟。每組字卡至少相隔30分钟。要在孩子意犹未尽时结束,如此才能刺激孩子继续学习的欲望。

方法:最初时只使用五张字卡,以每张最多一秒的速度向宝宝展示并由父母大声读出。第二天加入五张新卡,第三天再加五张。以后维护持每天15张卡。每组卡均看三次。每次至少相隔30分钟。教完後要极力赞赏宝宝。要持之以恒,每天愉快且持续不断的练习。从第三天开始,每天看三组卡片,每次只能看一组(5张),即一天看9次。

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